Учителя 10 школы стали лауреатами форума достижений «Патриот 47»
Учитель истории из школы № 10 Павел Костерин победил в первом региональном форуме достижений «Патриот 47» в номинации «Лучшая патриотическая инициатива Енакиево». Его коллега — педагог-дефектолог Снежана Хомета также вошла в число лауреатов конкурса. Наши корреспонденты встретились с преподавателями и разузнали, как реализация их проектов отразится на воспитании школьников…
У ребят из 10-й школы очень много возможностей для того чтобы проявить свои таланты и оценить достижения участием в федеральных конкурсах. Например, в Большой перемене «Движения первых». Но хотелось создать и что-то свое — интересное, местное. И девятиклассники вместе с классным руководителем Павлом Костериным придумали патриотическое школьное объединение «Класс 47».
«Так как я сам был помощником депутата Макарова, я предложил детям тоже стать помощниками депутата. Мы с этой программой пришли в совет депутатов. И Никулин Дмитрий Юрьевич одобрил нашу воспитательную программу. И мы стали помогать во всех задачах нашего города», — ПАВЕЛ КОСТЕРИН, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ ШКОЛЫ №10 г. ВЫБОРГА, КУРАТОР ШКОЛЬНОГО ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «КЛАСС 47».
Ребята на добровольных началах помогали приюту для собак «Дом хвостиков», устраивали мероприятия для ребят из ресурсного центра, участвовали в субботниках, помогали сделать наш город чище, шефствовали над пожилыми людьми, собирали гуманитарную помощь для военных в зоне СВО. Только за этот год школьники организовали и провели более 50 мероприятий.
«Когда нам предложили поучаствовать в конкурсе форума «Патриот 47», мы решили выбрать номинацию «Патриотическая инициатива Енакиево», так как мы и так в течение года помогали собирать гуманитарную помощь новым регионам нашей страны, писали письма военнослужащим», — ПАВЕЛ КОСТЕРИН, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ ШКОЛЫ №10 г. ВЫБОРГА, КУРАТОР ШКОЛЬНОГО ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «КЛАСС 47».
Поскольку проект действующий, на конкурс просто отправили видеоотчет о проделанной работе. Но теперь он будет расширен и на работу со школьниками Донбасса.
«Мы хотим поддержать сверстников из Енакиево и новых регионов страны. Мы понимаем, в какой тяжелой ситуации они сейчас находятся. Будем делать запросы, может быть, и нужно чем-то помочь. В основном мы собирали взрослым военнослужащим, а что-то нужно детям. Хотим наладить с ними связь, телемосты проводить», — ПАВЕЛ КОСТЕРИН, УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ ШКОЛЫ №10 г. ВЫБОРГА, РУКОВОДИТЕЛЬ ШКОЛЬНОГО ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «КЛАСС 47».
Сами школьники говорят, что хотели бы наладить дружеские отношения с енакиевскими ребятами.
«Для каждого школьника можно подобрать сверстника, и ему дать контакт, номер телефона, чтобы они переписывались между собой. Можно и в соцсетях… Пока что информации у нас не особо много, как сейчас живут сверстники, все ли у них там в порядке. Но, как вижу, развивается все очень активно», — ЯРОСЛАВ НЕВСКИЙ, УЧАСТНИК ШКОЛЬНОГО ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «КЛАСС 47».
Жюри форума достижений «Патриот 47» высоко оценило проект, отдав ему первенство в номинации «Лучшая патриотическая инициатива Енакиево». Напомним, в гимназии №11 начал работу историко-патриотический клуб «Форпост». Оба объединения планируют наладить совместную работу.
Еще один проект из 10-й школы хоть и не стал победителем, но вошел в число лауреатов номинации «Просветитель». Его автор – учитель-дефектолог Снежана Хомета — планирует организовать принципиально новую работу с детьми, имеющими ограничения по здоровью.
«Это проект «Дети десяточки», который направлен на адаптацию детей с ОВЗ школьного уровня. Это совместные мероприятия волонтерского клуба «Помогаторов» и детей с нарушением речи. Они совместно готовят мероприятия. А потом выходят на большую аудиторию и показывают это детям из начальной школы. Это налаживание коммуникативных связей. Детки перестают стесняться. Потому что детки с тяжелым нарушением речи часто закрываются в себе», — СНЕЖАНА ХОМЕТА, УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ ШКОЛЫ №10 г. ВЫБОРГА, КУРАТОР ШКОЛЬНОГО ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «КЛАСС 47».
Снежана считает, что навыки взаимодействия помогут ребятам с ОВЗ влиться в насыщенную событиями жизнь школы.
